Sistema

Como debe pasar, las diferentes piezas que componen un sistema no sólo se "ven" iguales, sino que deben también "leerse" igual; es decir, desde lo textual, con la misma intención. En este caso una analogía entre "lo que te gustaría escuchar" referido a una radio y a frases que tienen pocas probabilidades de ser escuchadas.

Cómo mostrar sin mostrar

En estas tres piezas de Wonder Bra, en realidad más que el producto en sí lo que se quiere mostrar el efecto "maravilloso" que causa este corpiño en la mujer que se lo pone, y cuánto más efectiva es la exageración de que todas las miradas están hacia quien lo usa; y como también cada mirada encierra un universo de significados también.

Martes 29

El día Martes 29 los docentes de Taller 2 se adhieren al paro, por lo tanto no se dictarán clases.

Citas

Un recurso que se puede utilizar en la búsqueda de otorgar sentido y reconocimiento inmediato a una pieza gráfica son las "citas", mediante la cual le transferimos los valores y atributos de la versión original; pudiéndose utilizar en el mismo sentido o como una ironía, subversión, etc.

En este caso, Titanic y diversas piezas e ilustraciones que citan la famosa escena.

Cuando el uso del soporte y la elección del recurso NO son arbitrarios y potencian el mensaje 2

Cuando el uso del soporte y la elección del recurso NO son arbitrarios y potencian el mensaje 1

Otros ejemplos

Más ejemplos, en este caso es el mismo encuadre pero lo que cambia es el código, con asociaciones de significado totalmente diferentes.

Mismo objeto, visiones diferentes

Una de las cuestiones que aborda este práctico, son las diferentes miradas sobre el mismo objeto. Aquí cinco versiones de un nadador, cada una con un concepto y un objetivo diferente; relacionadas a una función en particular. Si el contexto son "instrucciones" el sistema de representación elegido será uno, si se elige la fotografía será para mostrar la acción, una imagen cercana a la realidad; si es irónico, una ilustración humorística, en un contexto de videojuego la morfología es diferente, etc. Cada uno directamente relacionado con el concepto propio de la pieza gráfica.

TP2

Sistema

Otro ejemplo de sistema, con dos instancias, la primera sólo "Turn off the lights" (apaga las luces), y la segunda el beneficio que le traería al medio ambiente el mejor consumo energético.

Sistema

Un ejemplo de cómo construir un sistema no sólo desde la apariencia o la estética -la forma, lo sintáctico-; sino también desde el sentido, desde la construcción del mensaje y el planteo de un código propio de comprensión. Piezas de un centro de fitness.

Martes 22

Este martes 22 dictamos clases normalmente, iniciando el TP2 con una clase teórica. No falten.

Más TV

Distintas miradas

Acá vemos diferentes "miradas" o "visiones" de un mismo objeto. En algunas está presente y en otras no, pero en todas es claramente identificable que se trata de la televisión. También el nivel de connotación es diferente, el significado o la intención cambia en cada propuesta, sin perder sencillez o simpleza.

Exploración de un objeto: denotación y connotación

En este nuevo TP estamos abordando un objeto desde sus diversas miradas y representaciones. En el libro que ustedes (espero) leyeron, Roland Barthés analiza la imagen considerando dos tipos de mensajes: el denotado y el connotado. "La denotación representa aspectos relativamente objetivos de un mensaje, constituidos por elementos de carácter descriptivo o representacionales de una imagen o de un texto.La connotación representa aspectos relativamente subjetivos de un mensaje, y tiene capital importancia cuando el diseño intenta actuar sobre reacciones emotivas, como en el caso de los mensajes persuasivos. "

Entonces y teniendo en cuenta el amplio análisis de estos dos aspectos, un objeto puede ser representado por su forma y reconocimiento como tal, pero también podemos explorar el universo de significados que se encuentran alrededor de él.

Reflexión

Chicos, a ver si reflexionamos juntos. Primero y principal, este blog es un espacio libre por lo tanto no voy a hacer referencia a ningún comentario en particular, que respeto y publico. Tampoco es este el lugar para discutir decisiones, con mucho gusto acepto sus preguntas y comentarios el viernes, que como siempre tendrán todas las respuestas.

En la clase del martes se dijo, que a priori este viernes había clases y que yo iba a avisar el jueves si el paro se confirmaba que hacíamos. Esto era para que ustedes sigan trabajando porque era muy probable que el viernes hubiera clases. La decisión de ir el viernes es mía -personal- ya que el año pasado tuvimos la experiencia de perder un TP completo por esta causa, lo que me resulta injusto y muy poco conveniente para un proceso de aprendizaje basado en la evolución y desarrollo de habilidades manuales e intelectuales como es el Diseño Gráfico.

O sea, la razón por la que voy es simple: ustedes.

Viernes

Chicos, este viernes independientemente de que haya paro o no, yo voy a ir igual y vamos a hacer la última parte del encierro. Por lo tanto, entregan apenas llegan los dos trabajos que están haciendo (espero), y arrancamos 8.30 con el encierro. Luego de las 8.30 no se reciben más trabajos como en cualquier entrega. Cualquier consulta, la espero. Nos vemos el viernes.

Nombres

Para los que preguntan...ahora?

Jefes de Trabajos Prácticos

Leonardo Fluxá
Glenda Morahan
Darío Bergero
Sergio Bentivegna

Profesor Adjunto

Matías Tomati

Profesor Titular

Horacio Gorodischer

Entrega

Las entregas se reciben hasta las 8.30hs. Sin excepción. A partir de las 8.31hs se considera Fuera de Término.

Más composiciones en Blanco y Negro

Entrega TP1

En virtud de los paros del viernes pasado y de hoy martes, hemos decidido que la entrega se posponga para el martes próximo -15 de abril-, así este viernes se puede realizar la preentrega. Recuerden que los trabajos deben estar ya terminados, tamaño real, como si fuese la entrega final.

Respuesta a una consulta, que pregunta si la tipografía del texto que acompaña debe ser la misma que la que está en el tp, sí o una similar, ya que no tiene ninguna incidencia en el resultado final.

No larguen todo ahora "total tienen tres días más" que la preentrega sea todo un éxito.

Entregas

Estas son las condiciones para todas las entregas:

Horario: de 8 a 8.30. Luego se considerará Fuera de Término.

Proceso completo: esto es, todo lo que hicieron para llegar al resultado final: bocetos, pruebas de técnicas, correcciones, etc.

Arte final: el trabajo para la entrega, según las especificaciones propias de cada Trabajo Práctico o proyecto.

Copia digital: en los trabajos en los cuales sea posible, un CD con copia digital del trabajo, formato jpg a escala real con resolución 300 dpi.

Todo tiene que estar identificado con los siguientes datos: Alumno, Jefe de Trabajos Prácticos, Cátedra, Año y Trabajo Práctico o Proyecto. Y todo en un elemento que lo contenga: puede ser una carpeta, una caja (pequeña), lo que consideren adecuado para cada caso en particular y que permita que los elementos estén los suficientemente seguros y ordenados.

Figura - Fondo. Reversibilidad

Algunas imágenes de las que hablábamos en nuestra primera charla, que son reversibles, y en las cuales a veces la figura se transforma en el fondo y viceversa.